18 de agosto de 2022

El jueves 4 de agosto, dos grupos de cuarto año (B y C) de Primaria recibieron a la exalumna Lic. Paula Larghero Pose (Seniors 1992).

El programa de Ciencias Sociales del grado aborda los primeros pobladores de América, las culturas precolombinas y las disciplinas científicas que se dedican a su estudio. También en cuarto año comienzan a formarse las bases para el desarrollo de estrategias colectivas y personales de estudio. En este contexto, surgió la invitación a la Lic. Larghero, arqueóloga y madre de Tadeo Delgado Larghero, alumno de 4.º B. 

La charla comenzó con el propósito de la arqueología, el alcance de la palabra y su campo de estudio. Ante la pregunta «qué no estudia la arqueología», la respuesta del auditorio llegó de inmediato: «¡Los dinosaurios!». De los dinosaurios ―«que no convivieron con los seres humanos y que cuentan con una disciplina que se encarga de su estudio», explicó la licenciada― la conversación derivó en la megafauna, tema también conocido por los asistentes.

Cómo se trabaja en la arqueología, las hipótesis y la investigación de campo fueron los temas siguientes. A propósito, la Lic. Larghero mostró una diapositiva con algunos de los materiales que se usan en las excavaciones: GPS, pinceles, mapas, lupa, el cucharín, el cuaderno en el que se realizan todas las anotaciones.

Cada abordaje disparaba preguntas e intervenciones. La claridad expositiva, las imágenes y las explicaciones de la arqueóloga generaban un auténtico interés. 

«La arqueología es una ciencia de contexto: importa el objeto y cerca de dónde está. Las piezas hablan en relación con otras y el lugar. (…) En la excavación se recoge todo y en los laboratorios se analiza y cataloga. Se trabaja con otros especialistas», acotó la profesional. «Con los hallazgos se hacen informes y se escriben artículos. Los resultados también se comunican a los pobladores que viven cerca de los sitios y al público en general. Además, se escriben libros para niños».

Los Cerritos de Indios, su ubicación geográfica y características fue el último asunto tratado. La charla finalizó con la exhibición de material arqueológico original. En una mesa, la arqueóloga mostró boleadoras, restos de diversas cerámicas y piedras de uso herramental.

Además del encuentro con la Lic. Larghero, la Mtra. Alicia Nogueira Sánchez (docente de español de los grupos) agregó que las clases realizaron, posteriormente, una salida didáctica al Museo de Historia del Arte. El abordaje se complementó con una charla sobre conservación y restauración de bienes culturales a cargo de la Lic. Belén Arreche. El tema finalizará con la creación de máscaras a partir de material extraído del Instituto Nacional de Antropología e Historia de México. 

Crédito de imagen: Centro de Recursos para el Aprendizaje