17 de junio de 2026

El equipo de psicólogas y psicomotricistas de Educación Inicial coordinó una charla-taller para familias sobre los desafíos de la crianza en el entorno digital actual. La actividad tuvo lugar el 3 de junio en el Salón Cecilia Güelfi con presencia de madres y padres de Maternal y del Jardín.

La propuesta procuró abordar un escenario de época complejo: la marcada inmersión tecnológica que atraviesa la cotidianeidad y desplaza actividades como el juego libre, la exploración corporal y la interacción social de los más pequeños.

Del empantallamiento a la naturaleza vincular

Durante el taller, las especialistas señalaron que, si bien niñas y niños nacen desde hace unos años en un mundo hiperconectado, el ser humano es, por naturaleza, un «nativo vincular» que requiere seguridad emocional, apego y afecto presencial para su desarrollo. Lejos de demonizar la tecnología, la instancia invitó a las familias a tomar conciencia sobre el estado de empantallamiento que afecta la infancia y la adultez y a evaluar los efectos que la evidencia científica comienza a asociar al uso excesivo de dispositivos (dificultades en la regulación emocional, retrasos en la adquisición del lenguaje y alteraciones del sueño).

Orientaciones para la vida cotidiana

A partir de las pautas de organismos de salud y asociaciones de pediatría, el equipo profesional compartió criterios clave para regular el uso de pantallas en el hogar. Se destacó la importancia de restringir los dispositivos en momentos neurálgicos y vinculares críticos —como la alimentación, el desborde emocional o las horas previas al descanso— y se alentó a las familias a propiciar experiencias alternativas basadas en el encuentro, el juego simbólico y la comunicación directa para continuar construyendo, de forma conjunta, comunidades de aprendizaje saludables.

Créditos: Audiovisuales (imágenes)