11 de setiembre de 2026

Del 26 al 28 de agosto, los grupos de Kinder 3 recibieron a madres y padres para compartir la propuesta Transformamos para crear, una instancia que articuló el lenguaje artístico ―artes visuales y expresión corporal― con el desarrollo personal y social. A través de la escultura con materiales reutilizables, el juego simbólico y la lectura compartida, niñas y niños mostraron los aprendizajes construidos en las aulas y transformaron objetos cotidianos en creaciones colectivas.

La propuesta formó parte de un proceso pedagógico desarrollado en las semanas previas en el que cada grupo se acercó al lenguaje escultórico mediante la obra de Pablo Atchugarry y Ana Raab, dos referentes de la escultura. Al observar cómo estos artistas transforman la materia para representar el mundo, niñas y niños exploraron formas, volúmenes, texturas y equilibrios.

A partir de estas experiencias de apreciación, diseñaron y construyeron estructuras de juego con cajas reutilizadas: cocinas, heladeras, autos, lavarropas, un mercado de frutas y hasta un horno de piedra. Además, moldearon frutas, panes y alimentos para equipar sus creaciones y enriquecer el posterior juego simbólico.

Cada encuentro con las familias comenzó en las salas de clase con la tradicional ronda de saludo en español y en inglés, un momento de bienvenida que dio paso a la lectura del cuento No es una caja, de Antoinette Portis. Tras la narración, las preguntas guiadas invitaron a reflexionar sobre el poder de la imaginación para resignificar lo simple y conectar el relato con el trabajo de los artistas abordados.

Luego, los grupos se trasladaron al Salón Multiuso, donde las familias recorrieron la instalación interactiva. Niñas y niños guiaron a los adultos por los distintos sectores, explicaron cómo elaboraron cada objeto y compartieron momentos de juego libre en los autos, las cocinitas y los puestos de mercado. Asimismo, una mesa con piezas tridimensionales en PVC blanco invitó a ensamblar libremente figuras inspiradas en las esculturas de Atchugarry.

La segunda parte del encuentro convocó a grandes y chicos a trabajar en equipo sobre mesas repletas de cajas pintadas, papeles de colores, telas, lanas, cintas y tapitas. Con la premisa de disfrutar del proceso sin la exigencia de representar figuras conocidas, cada familia exploró las posibilidades plásticas de los materiales y dio vida a su propia obra. El equipo docente acompañó la actividad con preguntas abiertas que estimularon la toma de decisiones y el pensamiento divergente.

El cierre reunió a niñas, niños, familias y docentes en una pequeña galería colectiva en la que cada grupo presentó su producción. Más allá del resultado plástico, la instancia reafirmó que mirar los objetos cotidianos con curiosidad y compartirlos en familia fortalece los vínculos de confianza, despierta la sensibilidad estética y convierte al aula en un territorio fértil para crear y convivir.

Créditos: Audiovisuales (imágenes); Mag. Gabriela Cabrera Castromán (textos)