12 de octubre de 2026

En el marco de la asignatura Comunicación Visual, el grupo 9.° 3 de Educación Media Básica (EMB) formó parte de un proyecto de intercambio epistolar y plástico con el Colegio Ward de Buenos Aires. La iniciativa constituyó una oportunidad para desacelerar los ritmos digitales cotidianos y experimentar la materialidad, la espera y el valor expresivo de las cartas tradicionales.

La propuesta surgió a partir de una invitación cursada por el Colegio Ward, institución metodista de Buenos Aires e integrante, al igual que el Instituto Crandon, de la Asociación Latinoamericana de Instituciones Metodistas de Educación (ALAIME). El proyecto convocó a estudiantes de ambos márgenes del Plata a construir un diálogo creativo a través del servicio postal tradicional.

Frente a la inmediatez y la brevedad de las redes sociales, la iniciativa propuso recuperar la correspondencia en papel como una experiencia de diálogo sensible. La consigna invitó a elaborar cartas y postales gráficas de formato analógico intervenidas artísticamente, en las que el propio soporte y el sobre formaran parte indisociable de la obra plástica.

Iconografía nacional e institucional, técnicas mixtas y oficio artesanal

En las clases de Comunicación Visual, con la guía del profesor Gabriel Rodríguez Ferrer, el grupo abordó, a partir de agosto, la correspondencia como una obra visual en sí misma. Para darle textura y carácter a los envíos, los liceales combinaron diversas técnicas manuales: envejecieron papeles con pigmentos, incorporaron trazos en tinta, acrílicos y témperas y hasta integraron piezas artesanales de crochet. El trabajo, que fue variado y muy rico, contó con el entusiasmo y las ganas de experimentar.

Un elemento característico del envío fue la incorporación de un sello de lacre personalizado con el logotipo de Crandon, con el que se lacró cada sobre de manera artesanal. En cuanto a los contenidos, la consigna se alejó de los datos personales para enfocarse en la identidad cultural y el sentido de pertenencia: en las cartas y postales asomaron símbolos uruguayos como el mate, el cerro de Montevideo, la rambla y el carnaval, acompañados por referencias visuales a la clásica hiedra que reviste los muros crandonianos.

El mail art como lenguaje de encuentro

Este proyecto dialoga estrechamente con la historia del arte correo (conocido internacionalmente como mail art), movimiento surgido hacia fines de la década de 1950 y vinculado al grupo Fluxus, que en el Cono Sur contó con pioneros como Clemente Padín en Uruguay y Edgardo Antonio Vigo y Graciela Gutiérrez Marx en Argentina. Al eludir los circuitos comerciales y las galerías formales, esta práctica reivindica la reciprocidad, el diálogo libre y el viaje de la carta como un acontecimiento estético.

En el plano pedagógico, la articulación entre palabra e imagen permitió a los estudiantes reflexionar sobre los conceptos de red y comunidad, y explorar la comunicación visual como una experiencia táctil y relacional.

El viernes 2 de octubre, el grupo montevideano vivió el momento culminante de la actividad al abrir el sobre con las cartas enviadas desde Buenos Aires. Esta práctica demostró a los adolescentes que escribir a mano sigue teniendo una fuerza singular: en una época donde los mensajes se desvanecen con un toque de pantalla, enviar y recibir una carta física continúa siendo un gesto de comunicación que vale la pena experimentar.