6 de octubre de 2025

La generación de primer año de Educación Media Superior (EMS) asistió a la interpretación de Bodas de sangre, en el Teatro de la Gaviota, el 27 de agosto. La obra de Federico García Lorca ―autor relevante de la literatura española del siglo XX― forma parte de la unidad curricular Comunicación, Lengua y Literatura. 

Luego de ver la pieza teatral, la Profa. Victoria Diez Quinteros propuso al grupo 1.° EMS 2 realizar mesas de debate. La consigna definía formar grupos de hasta cuatro estudiantes, elegir panelistas y un/a presentador/a, y formular una pregunta a partir de la guía de temas elaborada por la docente. Además, los estudiantes contaron con una selección de obras realizada por la Mag. Adriana Miniño Álvarez como marco teórico de referencia.

Las mesas de debate tuvieron lugar entre setiembre y octubre. Cada grupo realizó la presentación ―una exhibición de 3 a 5 minutos, más 3 minutos de debate― y otro grupo fue el encargado de evaluar a partir de una rúbrica establecida. Esta metodología exigió un comprometido proceso de investigación y reflexión. 

En los debates, se apreció un actualizado análisis que enriqueció la experiencia cultural de los estudiantes. Buscar información, leer y debatir para formarse una opinión, favoreció un ejercicio crítico personal y grupal ante temas universales (la vida y la muerte, el amor, la pasión, la moral, el honor, la violencia, la tradición, la presión social).

Con amplitud léxica y capacidad de síntesis, la mirada estudiantil permitió considerar la vigencia de Federico García Lorca. Los jóvenes pudieron trasladar los símbolos y costumbres de la España rural a las convenciones actuales, descubrir que los dramas expuestos en la obra lorquiana son un reflejo de conflictos humanos que perviven en otro continente y varios siglos después. 

Los dramas abordados por Federico García Lorca no son meros relatos del pasado y su estudio permite trazar un espejo entre las convenciones de la época y las dinámicas sociales actuales. De esta manera, la tragedia lorquiana se convierte en una herramienta para entender la complejidad humana, además de enriquecer el bagaje literario por la belleza de la prosa y el verso, rico en símbolos y metáforas.