5 de noviembre de 2025

La Coordinación docente de Secundaria de octubre tuvo lugar el sábado 18. El tema principal definido por la Dirección del Departamento fue la inteligencia artificial generativa y el invitado fue el Ing. Eduardo Mangarelli, decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad ORT Uruguay.

Desde su autoridad académica y profesional, el ponente abordó cómo esta tecnología puede optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, mencionó un conjunto de herramientas innovadoras para personalizar la educación y promover el desarrollo de habilidades esenciales en los estudiantes, según las demandas del mundo actual.

El Ing. Mangarelli comenzó con la definición de inteligencia artificial generativa y los procesos de programación que la generan. De esta manera, el auditorio pudo entender cómo funciona y desmitificar las posibles alucinaciones de la herramienta. También explicó los diferentes modelos existentes y su aplicación según los requerimientos del usuario.

El contexto de la IA y la educación

El surgimiento de la inteligencia artificial (IA) generativa ha marcado un punto de inflexión en la sociedad, con especial impacto en el sistema educativo. Las herramientas basadas en IA no parecen ser una moda pasajera, sino una nueva plataforma tecnológica que exige a las instituciones repensar sus metodologías de enseñanza, evaluación y gestión del conocimiento. 

La IA, representada por modelos capaces de crear texto, código, imágenes y resúmenes, ofrece a la educación secundaria la posibilidad de resignificar los métodos de enseñanza y el rol del estudiante. 

La inteligencia artificial generativa en la educación se presenta, en la actualidad, como una herramienta para el rediseño curricular (planes de clase y rúbricas de evaluación, entre otros) de entornos dinámicos y centrados en la comprensión y la aplicación ética de la tecnología. Por estas razones, desde la extensión de la IA generativa a principios de 2023 ―cuando se hizo visible en el público general ante el lanzamiento de ChatGPT (OpenAI), Gemini (Google), Claude y Midjourney―, en Crandon se han llevado diversas instancias de formación que han permitido a los docentes conocer el fenómeno. En particular, la ponencia del Ing. Mangarelli exploró un conjunto de aplicaciones prácticas que permiten integrar la herramienta de forma ética y efectiva en sus respectivas unidades curriculares.

Un profesional con experiencia internacional

Eduardo Mangarelli es ingeniero en Sistemas por la Universidad ORT Uruguay. Su experiencia abarca múltiples roles de liderazgo en Microsoft en el ámbito internacional, desde 2002 hasta 2019. Actualmente, es decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad ORT Uruguay. Además, es integrante del Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) y presidente del directorio de Endeavor. También es socio y director de TryoLabs, Intermedia e IC Ventures, e integrante del directorio de Educación Responsable. Ejerce como profesor de Innovación y estrategias de tecnología en el MBA de la Universidad ORT Uruguay.