20 de abril de 2026

El miércoles 25 de marzo, las maestras de español y de inglés de primer grado mantuvieron una reunión de trabajo con representantes del equipo de psicólogas de Inicial y Primaria. De la actividad, también formaron parte la inspectora Mtra. Daniella Pezzolano ―de visita en la Institución― y el equipo de Dirección. 

El propósito del encuentro fue la presentación de los cuatro talleres de atención plena que se desarrollarán, desde abril, en los grupos de primer grado. La atención plena es la capacidad de llevar la mirada al momento presente, con amabilidad con uno mismo y conciencia en cada momento, sin juicios de valor.

No es un estado pasivo ni una técnica para «dejar la mente en blanco», sino un proceso que busca desarrollar recursos internos para gestionar la relación interior y con el entorno. 

El enfoque que presentó la Lic. Alejandra Craviotto Silva busca que niñas y niños desarrollen y pongan en práctica estos recursos en la vida cotidiana escolar. Para ello, se llevará a cabo un ciclo en primer grado de cuatro talleres: Atención a la respiración, Sentimientos de alegría y tristeza, La fábrica de las preocupaciones y La amabilidad en el vínculo con los otros. En cada uno, se incluirán diversas estrategias y metáforas.

El proceso no terminará en el taller, sino que se integrará en la vida cotidiana mediante la práctica de ejercicios breves que las docentes llevarán a cabo en la jornada. Al finalizar el mes, habrá una evaluación. 

Esta propuesta, que se enmarca en el eje de Escuela saludable y que se articula en el proyecto Disponibles y en calma, apuesta por «abrir puertas y portales» hacia la interioridad y reafirma que la calma no es un estado pasivo, sino una competencia que se enseña, se aprende y se ejercita. Al fortalecer estos espacios, se procura que cada niña y niño disponga de un entorno previsible y seguro donde su crecimiento sea, ante todo, un acto de bienestar compartido.