23 de octubre de 2026

El jueves 1.° de octubre, la generación de 8.° de Educación Media Básica (EMB) asistió al Teatro del Anglo para participar en una propuesta artística y lingüística desarrollada enteramente en inglés, a cargo de la narradora y música estadounidense Karen Golden.

En el marco de una gira internacional coordinada por la compañía DreamOn Productions, la narradora presentó un repertorio de relatos tradicionales y contemporáneos que vinculó historias de diversas tradiciones culturales. Con más de 35 años de trayectoria en festivales y centros culturales como The Getty Center y el Museo de Arte del Condado de Los Ángeles (LACMA), la artista desplegó una puesta en escena caracterizada por la expresividad corporal y la interacción con el público.

A través de cambios de registro vocal, melodías con diversos instrumentos y la recreación de sonidos del entorno de cada historia —el viento, el oleaje del mar, el galope de caballos o el golpe de una puerta, entre otros—, las narraciones cobraron una dimensión envolvente. Los relatos abordaron temas universales como la migración, la libertad, el cuidado de los animales, el amor y la búsqueda de la verdad, con especial foco en héroes y heroínas que se destacan por su perseverancia y fortaleza.

La narración oral como puente pedagógico y cultural

Esta actividad dialoga directamente con el trabajo que se lleva adelante en los cursos de Inglés en Crandon. La narración de historias (storytelling) funciona, según la propuesta de DreamOn Productions, como un «caballo de Troya» pedagógico: acerca el idioma de forma espontánea y despierta el interés estudiantil al incorporar la lengua sin percibir la exigencia de una clase formal.

Dado que la adquisición de una segunda lengua se consolida a partir de la escucha atenta, la reiteración significativa de estructuras en los relatos orales fortalece la comprensión auditiva y enriquece la competencia oral de los estudiantes. Asimismo, la experiencia permitió que el auditorio conociera vivencias y perspectivas de diversas latitudes del mundo narradas en primera persona, un aspecto que promueve el respeto y la empatía intercultural.

La experiencia reafirmó que incorporar una lengua extranjera también implica sentarse en una butaca, dejarse atrapar por una voz y entender el mundo a través de la mirada de los demás.