10 de diciembre de 2025

El martes 25 de noviembre, el Taller de Inglés de Primaria realizó una exhibición especial en el Salón Multiuso. Los estudiantes, guiados por la profesora Jimena Rodríguez Bellizzi, recibieron a sus familias para compartir el proceso de aprendizaje desarrollado a partir del cuento clásico The Nightingale (El ruiseñor).

La actividad central fue la representación teatral del texto elegido para trabajar durante todo el año. Además, juntos elaboraron un big book (libro a gran escala) y madres y padres recorrieron una miniexhibición que daba cuenta del proceso realizado.

El eje de la muestra fue el cuento The Nightingale, una obra fundamental del autor danés Hans Christian Andersen (1805-1875). Andersen, conocido mundialmente por cuentos clásicos como El patito feo y La sirenita, escribió El ruiseñor a partir de su marcado interés por la literatura oriental, utilizando un escenario imperial chino para reflexionar sobre el valor de la naturaleza, la sinceridad y la sencillez frente a la artificialidad y la tecnología.

El trabajo en el Taller de Inglés trascendió lo lingüístico para explorar diversas disciplinas. Desde esta perspectiva, abordaron los estudios culturales con indagaciones sobre aspectos históricos, geográficos y culturales de China, interesándose por el sistema de gobierno y las cuestiones arquitectónicas ligadas a lugares turísticos como la Ciudad Prohibida.

En relación con el arte, realizaron maquetas inspiradas en la Ciudad Prohibida y llevaron a cabo una visita virtual al recinto imperial. Además, se familiarizaron con aspectos biográficos de Hans Christian Andersen, el contexto de vida y sus intereses. A partir de estos, pusieron en práctica técnicas artísticas como el calado del papel.

También se contactaron con la ilustradora de la edición que leyeron y crearon sobrecubiertas que mostraron a toda la comunidad escolar a mitad de año. Este proceso fue rico en símbolos, exploración cultural y aprendizajes interdisciplinarios.

La profesora Jimena Rodríguez Bellizzi resumió el alcance del proyecto, enfatizando que la representación teatral es mucho más que la simple memorización de un guion. «La obra de teatro es la finalización de un proceso anual que comenzó en marzo ―explicó la docente―. Implica un gran compromiso por parte de los niños en la creación de todo el material y la escenografía, y un gran trabajo en equipo del que participaron activamente las familias».

También subrayó que, si bien el objetivo es la enseñanza del inglés, la metodología trasciende la gramática, la fonología y el vocabulario al tomar áreas temáticas de distintas disciplinas que enriquecen el aprendizaje de los participantes del grupo.

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Créditos: Centro de Recursos para el Aprendizaje (imágenes); Mag. Gabriela Cabrera Castromán (texto)