English in High School
As a pioneer in bilingual education in our country, Crandon has not ceased in its effort to combine its status of officially authorized school with that of a bilingual school.
Archivo de etiquetas: Secundaria
El plomo y sus efectos en la sociedad: tercer año de Ciclo Básico recibió a investigadores universitarios
Antes del receso invernal, los grupos de tercer año de Ciclo Básico (Secundaria) conversaron, en clase de Química, con científicos de la Facultad de Ciencias (Udelar) que llevan adelante un proyecto de investigación sobre la plombemia.
Dos estudiantes de Crandon son parte de «Top in Uruguay»
Por segundo año consecutivo, el Instituto Crandon figura en la nómina de los estudiantes con mejores resultados en los exámenes internacionales de inglés de Cambridge.
La Profa. Florencia Rivero Sande defendió su tesis de maestría
La Profa. Florencia Rivero Sande finalizó la maestría en Matemática Educativa del Instituto Politécnico Nacional de México con la defensa de la tesis «Análisis de las prácticas lingüísticas en torno a la enseñanza de los números enteros: un análisis exploratorio».
Nadina Fernández Reja and Iván Asplanato Delfino Achieved the Outstanding Cambridge Learner Award
The Outstanding Cambridge Learner Award has four categories (High Achievement, Top in Uruguay, Best across, and Top in World) and two students of Crandon are part of the current Top in Uruguay. Nadina Fernández Reja and Iván Asplanato Delfino got the distinction on the subjects First Language Spanish and Literature.
Educación Musical: la voz cantada en segundo año de liceo
Durante la pandemia, los profesores Elena Mañosa y Horacio González (Educación Musical) han maximizado el uso de la plataforma Moodle. En esta oportunidad, conocemos cómo trabajaron la voz cantada en segundo año.
Sofía Acosta Bellizzi, profesora y exalumna, defendió su tesis de maestría
Sofía Acosta Bellizzi (Senior 2006) finalizó la Maestría en Matemática Educativa del Instituto Politécnico Nacional de México.
El Bachillerato Nocturno ofrecerá cursos virtuales a partir de la excelente experiencia del primer semestre
Los resultados de la modalidad virtual implementados en el Bachillerato Nocturno en el primer semestre fueron excelentes y, por ello, los próximos cursos seguirán siendo en línea. Esta propuesta virtual permite a los estudiantes seguir los cursos desde cualquier lugar del país.
Ciudadanía digital en época de pandemia: seminarios web de Informática Secundaria
El equipo docente de Informática Secundaria coordinó un ciclo de seminarios web para estudiantes de Ciclo Básico y de primer año de Bachillerato. Del miércoles 24 al viernes 26 de junio, diversos técnicos y profesionales compartieron opiniones en torno a la ciudadanía digital en tiempos de pandemia.
La oportunidad de aprender a partir de la práctica y del error: el camino recorrido en Secundaria
Durante el confinamiento por el nuevo coronavirus, el equipo de Dirección de Secundaria llevó adelante un enfoque basado en la gestión del conocimiento con foco en las comunidades de aprendizaje.
Un concurso fotográfico para finalizar la unidad temática de refracción de la luz
Las Profas. Nadia Pérez y Dahiana Castelli propusieron un concurso fotográfico para finalizar la unidad temática de refracción de la luz (primer año de Bachillerato Diversificado).
Enseñar Dibujo de modo virtual: las fichas del Prof. Nicolás Netto
Durante los meses que duró la virtualidad total, el Prof. Nicolás Netto desarrolló fichas educativas para las clases de Dibujo (Secundaria).
La tecnología y los docentes de Secundaria: apuntes a partir de la experiencia vivida
Los conocimientos y las destrezas implícitas en el proceso de aprendizaje de la tecnología por parte de los profesores de Secundaria son reflejo de la vocación docente y de la propuesta del Instituto Crandon.
Arte en confinamiento: sorpresas sin desencantos
El nuevo escenario de aislamiento puso a la vista el potencial creativo y la innovación de técnicas, métodos y herramientas para educar a distancia. Las experiencias realizadas por los Profes. Nicolás Netto y Pablo Scagliola ponen en práctica nuevos lenguajes tecnológicos y exploran emociones imprescindibles en el desarrollo personal.
«My Dream House»: creatividad, vocabulario y trabajo en equipo en segundo año de Ciclo Básico
Los estudiantes de 2.º de Ciclo Básico realizaron la maqueta de una casa.
Digital Recipe Book of Third Grade Secondary
During the Coronavirus lockdown the English teachers of 3rd grade in Secondary School (Ciclo Básico) have implemented distance learning strategies that combine digital resources, video calling classes and non-presential activities.
Práctica de dilatación térmica en segundo año de Ciclo Básico: la casa como laboratorio
La dilatación térmica, uno de los contenidos del programa de Ciencias Físicas de segundo año de Ciclo Básico, se aborda comúnmente en el laboratorio con ciertos experimentos ya armados. En la modalidad cien por ciento virtual, la Profa. Nadia Pérez buscó otras estrategias.
Química en casa: cromatografía y cristalización en tercer año de Ciclo Básico
Las Profas. Gabriela Meroni y Lucía Pastore, docentes de Química de los grupos tercero 1 y 5 de Ciclo Básico (Secundaria) describen cómo abordaron los métodos de fraccionamiento de sistemas homogéneos, una de las unidades conceptuales del programa de la asignatura.
Videos con ejercicios mentales en clase de Biología de segundo de Ciclo Básico
La Profa. Lucía Do Santos, docente de Biología en segundo año de Ciclo Básico (Secundaria) encontró en la metodología de clase invertida (flipped classroom) el camino metodológico para abordar temas del programa curricular en la modalidad virtual impuesta por el coronavirus.
Las primeras clases prácticas en línea de Economía Doméstica
Economía Doméstica ―uno de los sellos identitarios de la Institución― también ha incursionado en nuevas prácticas virtuales.