El arte que irrumpe en la rutina
Resignificar el espacio escolar a través del arte: las intervenciones teatrales del bachillerato artístico.
Resignificar el espacio escolar a través del arte: las intervenciones teatrales del bachillerato artístico.
En el marco de las actividades realizadas por el Día Nacional del Libro, el director general, Mag. Carlos Varela Colombo, visitó los grupos de EMB.
Con pluralidad de lecturas y autores, los estudiantes eligieron las obras, conformaron equipos (de presentadores y lectores), practicaron y salieron, el 30 de mayo, a esparcir fragmentos de piezas literarias.
Las preguntas nerudianas ―recogidas póstumamente en «El libro de las preguntas»― no persiguen respuestas.
En la primera infancia, la promoción de la lectura es una experiencia emocional y afectiva clave.
En la semana previa al Día Nacional del Libro, la Sala de Música de Inicial y Primaria se transformó en un escenario del que florecieron sonidos, ritmos, canciones, imágenes y palabras.
Los grupos de 7.º de Educación Básica Integrada organizaron una maratón de lectura para celebrar el Día Nacional del Libro.
Estudiantes de tercer año de BD y grupos de 9.º de EBI y de 1.º BD participaron de charlas sobre el Romanticismo en el marco del Día Nacional del Libro.
Una visita al Archivo Histórico, a principios de año, generó interés periodístico en 5.º A. En mayo, con la visita del ilustrador Sebastián Santana, surgió la oportunidad de escribir noticias.
«Horror stories» es un libro digital que surge del trabajo en conjunto realizado por las Profas. Norma Díaz Sosa y Verónica Redekofski Bernal con la generación de primer año de Bachillerato Diversificado.
El ilustrador Sebastián Santana visitó la Biblioteca de Primaria y conversó con los grupos de cuarto, quinto y sexto año de Primaria (Educación Básica Integrada, EBI).
El 31 de mayo, a propósito del Día Nacional del Libro, la escritora Sofía Aguerre visitó Crandon y conversó con dos grupos de 9.º de Educación Básica Integrada (EBI).