Liderazgo global y pensamiento crítico en la 11.ª edición de la conferencia MUN
Una nueva edición de la conferencia crandoniana del programa MUN reafirmó el compromiso institucional con la formación ciudadana.
Una nueva edición de la conferencia crandoniana del programa MUN reafirmó el compromiso institucional con la formación ciudadana.
Veintisiete jóvenes de segundo y tercer grado de EMS participarán en una propuesta académica inmersiva en el prestigioso Trinity College de Dublín.
Participation in the ACE 2026 program combines bilingual education with academic excellence, fostering a well-rounded education.
Play & Learn promotes pedagogical innovation in early childhood education through play and collaborative work.
Certificaciones internacionales que validan la excelencia académica y proyectan la formación humana al mundo.
El Self Access Centre expande su propuesta para fortalecer trayectos individuales.
Comunidades de práctica que enriquecen la educación bilingüe en Secundaria.
Shaping Today. Leading Tomorrow.
«Heritage & Horizons. English Teachers Gathering» reunirá a los equipos docentes de Inglés de Inicial, Primaria y Secundaria del I. Crandon.
Un grupo Secundaria visitará el Reino Unido para ser parte de un viaje académico que conjuga excelencia académica y exploración cultural.
Propuesta educativa, jornada escolar y útiles para primer grado de Educación Básica Integrada (EBI, Primaria) 2025.
Las Profas. de Secundaria Valeria Machines Chappe y Verónica Redekofski Bernal participaron como ponentes en «Tejiendo Redes desde el Sur».
Los estudiantes recibieron a sus familias para compartir el proceso de aprendizaje desarrollado a partir del cuento clásico «The Nightingale».
El 22 de octubre, el grupo que cursa Literature asistió a un taller de «storytelling» en el Teatro del Anglo a cargo del actor Barry Stewart Mann (Estados Unidos).
La generación de primer año de Educación Media Superior asistió al Teatro del Anglo el 22 de octubre para presenciar una singular propuesta cultural.
Del 14 al 17 de octubre, los grupos Coatí, Cururú, Panambí y Yacaré tuvieron sus clases abiertas, con la activa participación de madres y padres.
As we explored Dahl’s unique style, sharp wit, and love for the unexpected, I challenged my students with a creative task: What if the story didn’t end the way Dahl wrote it?
In a significant cross-curricular initiative, sixth grade students of Primaria participated in an immersive, English-language tour of Montevideo.
This theatrical experience offered groups of 4 and 5-year-olds, as well as 1st and 2nd Grade students, a breathtaking adventure.
Las familias se sumergieron en las propuestas pedagógicas y participaron de actividades que vincularon la creatividad artística con la curiosidad científica.